Campaña en Andalucía contra los riesgos en Internet

La manera más directa de evitar los riesgos en el uso de Internet es la prevención. Dos son los principios básicos que deberíamos tener en cuenta, según la última campaña informativa de la Junta de Andalucía “Uso seguro de Internet”: Las familias han de confiar en los centros y en los docentes e informar a los tutores y tutoras de las incidencias que les parezcan sospechosas. Los padres y las madres han de confiar también en sus hijos, propiciando un ambiente familiar de comunicación confianza y libertad, utilizando conjuntamente Internet, hablando de ello, no culpabilizando siempre a los menores o no convirtiendo Internet en una nueva niñera, con la que tener a nuestros hijos e hijas ocupados.

Los riesgos que destaca la campaña de la Junta de Andalucía son:
1- La pérdida de la privacidad
2- El phishing o fraude
3- El correo masivo
4- Las compras por Internet
5- Los juegos de azar
6- Acoso on-line
7- Los contactos a través de Internet
8- Los propios contenidos de Internet

Consejos:
1- No use siempre el mismo nombre de usuario y contraseña en todos los servicios
2- No proporcione absolutamente ningún dato personal
3- Utilice algún programa de protección contra virus y anti spam informáticos, y manténgalo actualizado
4- Haga saber a sus hijos o hijas que no están autorizados a comprar por Internet, sin su permiso y consentimiento.
5- Inscríbase y participe en los mismos chats que sus hijos para conocer qué se dice y de qué tratan.
6- Utilice filtros y control parental
7- Si se accede a alguna página pornográfica, hable con el menor en lugar de ocultarla o culpabilizarle.

Prospecto de la campaña

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Las amenazas crecen “de año en año”, según Panda Security

Según un estudio de Panda Security, las amenazas informáticas van creciendo de año en año. En 2007 crecieron un 800% respecto al año anterior. Destacan el robo de datos personales, páginas web con contenidos inapropiados, robo de identidad, control a distancia del ordenador, acceso a cuentas bancarias y ciberacoso.

Mientras en la actualidad “existe una mayor falta de seguridad en la red”, los usuarios perciben “todo lo contrario: existe más seguridad y que estamos realmente protegidos”.

El daño que puede provocar la falta de seguridad que constata Panda Security es cada vez mayor: El 72% de los menores entre 10 y 14 años usan Internet en España. (Informe “Penetración regional de la nueva economía”, llevado a cabo por N Economía.El 90% de los menores entre 14 y 17 años acude a la Red para comunicarse con su entorno El 28% de los menores entra en páginas web pornográficas, según el Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil. El 44% de los menores se ha sentido acosado sexualmente por Internet (Estudio “Seguridad infantil y costumbres de los menores en Internet”, divulgado en España por el Defensor del Menor en el año 2002). El 14,5 % de los menores encuestados ha concertado una cita con un desconocido a través de Internet. Un 10% de estos jóvenes se presentaron solos a estas citas (Estudio “Seguridad infantil y costumbres de los menores en Internet”).

El informe de Panda ofrece datos esclarecedores acerca de docentes y padres. El 91% de los docentes encuestados reconoce haber hablado sobre Seguridad en Internet y un 63% de adultos con menores a su cargo reconocen que han tratado el tema de la seguridad en la red. Sin embargo, solo un 24% de los encuestados utiliza control parental, y un 45% no conoce ningún tipo de herramienta.

Información extraída del informe de Panda Security “Campaña Menores en la Red”

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“Sin una educación es imposible controlar los riesgos en Internet”

Durante las dos últimas semanas, Julen Pinedo, de la iniciativa Pantallas Amigas ha ofrecido en Legazpi (Guipúzcoa) un taller sobre cómo proteger a los hijos de los peligros de internet. Pinedo considera preciso que los padres sepan de sus hijos en que chats participan y que apoyen después su vigilancia con herramientas adecuadas como el control parental.

¿Qué consejos básicos daría a los padres y madres?

– Que pongan el ordenador en un espacio común de la casa en vez de en la habitación de sus hijas-hijos, que instalen antivirus y cortafuegos para impedir el acceso a contenidos de internet que puedan perjudicar tanto al ordenador como a la persona y realicen copias de seguridad. También es fundamental que hagan comprender a los menores que no todo lo que hay en internet es cierto y que hay datos personales y de terceros que no se deben dar a nadie.

¿Piensa que sin una buena educación no hay herramienta que valga?

– Es primordial. Nosotros sólo damos herramientas, pero pueden resultar imperfectas, porque los riesgos no sólo están en el ordenador, también en el móvil o en los video juegos. Sin una educación, sería imposible controlar todo eso.

¿Cuáles son las principales inquietudes de los padres y madres que acuden al taller?

– Básicamente tres. Les preocupa el messenger y el chat, cómo saber qué hablan sus hijos y con quién. También les inquietan los contenidos inapropiados y quieren aprender a filtrarlos. Por último está la webcam, si no es necesaria, recomendamos desinstalarla, quitarla del alcance del menor.

¿En qué consiste el software de control parental?

– Intenta impedir que alguien entre a nuestro ordenador, filtrar los contenidos que nos llegan y vigilar, monitorizar y registrar todo lo que se hace al cabo del día. No estamos invadiendo la intimidad de nuestra hija o hijo, sino protegiéndolo y hay que intentar que lo entiendan.

¿Qué herramientas hay para ello?

– Está el filtrado de contenidos inadecuados. Se puede hacer a través de listas blancas (el ordenador sólo puede acceder a las direcciones que figuran en ellas) o listas negras (se impide la entrada a los sitios que la engrosan). También hay filtrados por palabras clave, por ejemplo si ponemos la palabra ‘sexo’, no se podrá ver nada que la contenga.

¿Cómo se puede controlar en qué páginas entra nuestro hijo-hija?

– Con mecanismos de monitorización y revisión. Permiten conocer dónde ha andado
y, dependiendo del software instalado, incluso con quién ha hablado, qué ha hablado o grabar todo lo que se ha hecho a través de la webcam.

Otro mecanismo es limitar el tiempo de navegación.

– Puede limitarse el uso de internet y establecer un horario concreto para andar en él.

¿Las madres y padres tienen que saber mucho de informática para llevar a cabo todo esto?

– Al tratarse de cosas tecnológicas, es necesario tener una base. Los menores están más adelantados que nosotros, pero hay que intentar comunicarse con ellos a través de estos medios. Recomendamos que se pongan delante del ordenador con sus hijos y que los menores les enseñen cómo es un chat o un messenger. Aquí, el padre puede hacer un doble ejercicio, mientras aprende por dónde anda su hijo y qué herramientas utiliza para poder controlarlas, puede indicarle los riesgos.

Fuente: diariovasco.com

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