Jornada de sensibilización y prevención del ciberacoso LGTB organizada por FELGTB

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales (FELGTB) realiza las primeras jornadas sobre el ciberacoso que sufre el colectivo LGTB que brinda un espacio de intercambio, colaboración y reflexión entre profesionales del ámbito educativo, miembros de las administraciones y equipos de trabajo de las ONG y el tercer sector.

 

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales (FELGTB) apuesta por la defensa de la educación en diversidad como principal línea de trabajo a la hora de combatir la LGTBfobia en las aulas. A la creación de la primera página web  “Stop acoso escolar”  y la publicación del vídeo “ESCUELAS SEGURAS”  la federación celebra estas primera jornada. La mesa de apertura será abierta por Sara Guilló Sáez de COGAM, junto a Jorge Flores, director y fundador de PantallasAmigas, moderados por Javier Ojeda.

La jornada cuenta con el siguiente programa:

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El acoso escolar hacia menores LGTB sigue siendo el principal en España. Día Mundial Contra el Acoso Escolar.

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGTB) y PantallasAmigas lanzan un nuevo vídeo de sensibilización dirigido a estudiantes para combatir el acoso hacia menores LGTB con motivo del Día Mundial Contra el Acoso Escolar, que se conmemora cada 2 de mayo. FELGTB recuerda que −según los datos que maneja la organización fruto de su trabajo de intervención en colegios e institutos− casi un 60 por ciento del alumnado ha sido testigo de ciberacoso hacia estudiantes del colectivo LGTB o por ser percibidas como tales.

“Queremos trasladar nuestro compromiso con todas las formas de ciberacoso, especialmente entre iguales”, afirma Jorge Flores Fernández, fundador y director de PantallasAmigas. “Hace ya 12 años que hicimos la primera guía sobre esta temática y nuestro compromiso no ha hecho más que crecer, haciendo ahora énfasis en problemáticas más concretas”.

“El bullying motivado por la orientación sexual, la identidad de género y la expresión de género sigue siendo el mayoritario en España. Todas las medidas que en la actualidad se llevan a cabo siguen sin ser suficientes para acabar con una problemática tan grave. Además, es un tema que prácticamente no se aborda en infantil y primaria, donde también es imprescindible”, expresa Visitación González Rico, coordinadora de Educación de FELGTB.

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El canal de YouTube de PantallasAmigas sobre Ciberseguridad y Ciudadanía Digital supera los 50 millones de visualizaciones

  • Contando también con más de 110.000 suscriptores, se convierte en el mayor canal especializado en Internet Safety y Ciudadanía Digital del mundo.
  • Considerando que muchos de sus vídeos son proyectados en público, usados por medios de comunicación tradicionales o descargados para su utilización en acciones grupales de formación y sensibilización, el número de impactos reales de sus vídeos es incalculable.
  • En la actualidad, finales de abril de 2018, se contabilizan diariamente más de 20.000 visualizaciones, con una tendencia al alza sostenida, aunque sujeta a los cambios de las preferencias de la audiencia y los algoritmos.

Sin duda, se trata de un caso único en el mundo. Hay que tener en cuenta que, a diferencia de otras plataformas sociales, YouTube contabiliza las visualizaciones cuando han transcurrido entre 5 y 50 segundos desde que se ha iniciado la reproducción del vídeo y no por el mero clic en el vídeo para contabilizar únicamente visualizaciones de calidad. Los magníficos datos de aceptación sugieren tres conclusiones:

–        A la audiencia le interesa la ciberseguridad en internet y la ciberciudadanía. Esta es una gran noticia, sobre todo si se trata de personas de corta edad.

–        PantallasAmigas es un referente de confianza en el mundo de habla hispana.

–        El formato audiovisual, con mensajes claros, concisos, sin dramatismo y con guiños de humor es el preferido de niñas, niños y adolescentes sin que por ello resulte ajeno al uso y disfrute de las personas de mayor edad.

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