Programa Cibermentores, presente en AULA de la mano de la Consejería de Educación

Con motivo del Schools Day en la Feria AULA, este programa para el fomento de la ciberconvivencia positiva y la ciudadanía digital responsable tuvo su espacio en forma de talleres en la zona de convivencia del stand de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Cibermentores de la Comunidad de Madrid, programa conjunto de la Consejería, Vodafone y PantallasAmigas, inició su despliegue a finales del pasado curso. La satisfacción de los centros ha reforzado y consolidado la experiencia y se desarrolla en el presente curso en otros 23 centros educativos de la Comunidad de Madrid, alcanzado un total de 63 implicados.

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NAHIKT: programa para una vida digital sana y segura en Bilbao

El Ayuntamiento de Bilbao, a través del equipo de Prevención de Drogodependencia del Área de Salud y Consumo que ha contado con la colaboración de PantallaAmigas, desarrolla el programa NAHIKT. Se trata de talleres dirigidos al alumnado de sexto de primaria y a sus progenitores, donde aprenderán a disfrutar de una manera responsable y saludable el uso de internet, los dispositivos móviles y las redes sociales.

Yolanda Díez, concejala de Salud y Consumo del Ayuntamiento de Bilbao y Jorge Flores, director y fundador de PantallasAmigas

El programa NAHIkt (Neurria Adimenarekin Hartu IKT-ei/Cógele el punto a las TIC con sentido común) se ofrecerá a 62 centros escolares públicos y privados de Bilbao. Con el fin de enseñar a usar de una manera responsable y saludable las nuevas tecnologías se han propuesto los siguientes objetivos:

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Acceder a internet: ¿privilegio o derecho?

En España 140.000 niños y niñas entre 10 y 15 años no han accedido a internet en los últimos 3 meses. Según el informe de UNICEF existe una correlación entre el nivel socioeconómico y el uso de la tecnología. Se evidencian asimismo mayores casos de ciberacoso entre los colectivos más desfavorecidos.

Hace unos días publicamos un artículo sobre la LGTBfobia existente en la red mencionando los datos extraídos del informe de UNICEF. En este artículo trataremos otros aspectos que se analizaron: el incremento del uso de las tecnologías y el aumento del acoso sobre todo en los colectivos más desfavorecidos.

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